ALSOLIFE微课系列

确诊后家长面对的五个问题

徐桂凤

A

LSOLIFE

徐桂凤

美国行为分析协会认证行为分析师(BCBA)医学硕士发展心理学硕士美爱荷华大学在读博士

获得BCBA的资质之前,徐桂凤老师曾是一名医师,做过多年的自闭症的评估和诊断工作。在临床的工作中,经常会出现如下一幕:

给孩子做完评估,告诉家长诊断后——

家长:医生,我接下来应该怎么办?

医生:赶紧趁早进行干预。

家长:我怎么干预?我是应该自己干预,还是要送到相应的机构里面去,应该选择什么样的课程?

医生:……要尽早开始,不要耽搁时间……

作为医生,给与家长的指导非常有限,后来徐老师在美国拿到了BCBA的资质。在临床评估诊断及BCBA实践的知识综合的基础上,徐老师觉得能给与家长的指导就更有针对性。

孩子应该选择怎样的安置模式?怎样快速地让孩子与教学者形成配对?如何用好强化物?科学地记录数据怎样让干预的效果事半功倍?本节微课徐老师将自己平时的观察与总结分享给大家,让干预之初不再盲目。

没时间看文字?

这里有解放双手的音频内容

01

“医生,我接下来应该怎么办?”

不同的孩子有不同的安置方式

医生在诊室里遇到家长问怎么办的问题,往往无法给出确切的答案,孩子与孩子的表现与能力千差万别,比如以下三个孩子:

孩子A:对周围事物和人完全没有任何



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